Lernen im schülereigenen Tempo

Die folgenden Dateitypen können Sie schnell und einfach hochladen, um sie Schülern für virtuellen Unterricht bereitzustellen und diesen durch spannende, interaktive Elemente zu bereichern.

• Suite.smarttech.com– aus „Mein Gerät“
  • PDFs
  • Bild in PDF
  • MS Office-Dokumente (PowerPoint oder Word)
  • SMART Notebook Dateien
• Google Drive
  • Stellen Sie nur Unterrichtsmaterialien auf Google bereit, wenn Schülerinnen und Schüler ihre Google-Anmeldedaten kennen.
  • Printed material – Link to video for picture to PDF to shared drive
  • MS Office-Dokumente (PowerPoint oder Word)
  • SMART Notebook Dateien
  • Folien oder Dokumente

Nutzen Sie Text, Bilder, Links und direkt verwendbare Lernaktivitäten als Kontext für den virtuellen Unterricht.

• Bild, das zu grundlegenden Fragen oder zum Nachdenken anregt
• Titel und Anleitungen
• Wichtige Ziele
• Links zu in Google Drive, OneDrive oder Dropbox gespeicherten Videoinhalten
• Schnelle Videoaufzeichnung mit SMART Recorder
• Links zu Audio-Anleitungen oder Arbeitsbeispielen mit Tools wie Vocaroo
• Direkt verwendbare Lernaktivität zur Aktivierung des Vorwissens

Video ansehen

• YouTube
• Videoinhalte, die Schülern helfen, Konzepte zu verstehen
• Aufzeichnen der eigenen Unterrichtseinheit mit SMART Recorder
• Hörbücher (Urheberrechtsbestimmungen beachten)
• Interaktive Spiele
• Fülle die Lücken aus – für Zitate
• Super Sort – Beispiele und Nichtbeispiele
• Spiel-Show – Wiederholungsfragen

Video ansehen

• Hinzufügen fertiger Inhalte zum kritischen Hinterfragen und zur Reflexion
• Leere Seite (Handout oder Arbeitsbereich) mit Bildern von Schülerarbeiten oder entsprechenden Links

Video ansehen

• Nutzen Sie den Freigabelink für Schüler, um Inhalte offline verfügbar zu machen.
• Teilen Sie Inhalte mit Kollegen über den Freigabelink für Lehrer.
• Geben Sie Inhalte auf der SMART Exchange Website frei.

Video ansehen

• Nutzen Sie einheitliche Methoden und knüpfen Sie an Lernaktivitäten an, die im Unterricht durchgeführt wurden.
• Drücken Sie sich klar und deutlich aus und legen Sie Erwartungen fest bzw. halten Sie diese aufrecht.
• Bemühen Sie sich darum, den Unterricht dauerhaft motivierend und interaktiv zu gestalten. Bieten Sie Ihren Schülern und Schülerinnen Auswahl- und Entscheidungsmöglichkeiten.
• Stellen Sie feste Kommunikationsregeln auf.
• Nicht alle Aufgaben müssen digital sein. Die Schülerinnen und Schüler können Fotos von den Werken und Ergebnissen ihrer analogen Arbeiten machen und in ein Handout einfügen.
• Zu vermeidende Werkzeuge beim asynchronen Lernen: Heraus mit der Sprache!, Monster Quiz/Team Quiz und Response.
• Verwenden Sie individuelle Handouts für das Lernen im schülereigenen Tempo, um die individuelle Fortschrittsüberwachung zu nutzen und eigenverantwortliches Lernen zu fördern. Wir empfehlen die Nutzung von Arbeitsbereichen, um in Live-Sitzungen Gruppenarbeit mit Ihren Schülerinnen und Schülern durchzuführen.